学生的技能引路人——访常德技师学院教师符兆芳

红网时刻新闻 通讯员 丰(fēng)朝晖 记者 胡丹 常德报道 正高级讲师(jiǎngshī)，湖南省“楚怡(chǔyí)”教学(jiàoxué)名师，常德市技术能手，常德工匠，常德市“技能大师(dàshī)工作室领衔人”，市级优秀教师，一体化教师......每一个荣誉的(de)背后都是符兆芳一步一个脚印地坚持与(yǔ)付出。自毕业以来，他便扎根于技工教育一线，凭借着对计算机的热爱与追求，除认真完成常规教学工作以外，还勇于挑战自我，积极投身教学方面的研究工作，更在理论与实践之间架起了一座坚实的桥梁。 教师既要不愧于心，也要不愧于学生对(duì)知识的渴望。 "自从参加工作的(de)第一天起，我深知肩膀上的责任与担当，需要有(yǒu)足够多的耐心(nàixīn)去引导学生。"符兆芳说，在他工作的17年里，他把(bǎ)自己当成一块不断淬炼的铁，不断在“熔炉”中千锤百炼，渐渐有了钢的韧性与锋芒。 在专业方面，他不断学习(xuéxí)计算机专业最前沿的(de)(de)技术，通过网络、书籍等多种渠道只为把最实用的专业知识掌握；在教学方面，他向经验丰富的教师(jiàoshī)取经(qǔjīng)，课前认真分析学情与教材，反复打磨教案，在教学中做到因材施教，激发学生(xuéshēng)(xuéshēng)的学习兴趣，为学生树立学习信心，课后深刻反思教学过程中存在的问题，并在下一次课中进行有效的调整。在班主任工作方面，他兢兢业业，关爱学生，严慈相济，耐心帮助学生解决遇到的各种问题，做学生心目中最信赖的人。 符兆芳告诉记者，他(tā)始终相信，职教老师不仅是知识的(de)(de)传递者，更是工匠(gōngjiàng)精神的塑造者。他是这么(zhème)说的，也是这么做的，多年来，他始终坚守“立德树人”教育初心，以坚定的信念、渊博的学识、过硬的技能，精心“打磨”学生，培养出一大批高素质技术技能型人才和能工巧匠，先后2次被评为院级“优秀班主任”，所带(suǒdài)的班级被评为院级“优秀班集体”。 在技能竞赛的征途上，符兆芳(fúzhàofāng)是公认的佼佼者。 他凭借扎实的(de)专业技能、冷静的临场发挥和卓越的创新能力，在2024年全省技工教育(jiàoyù)和职业培训优秀论文评选活动中(zhōng)荣获机械电子信息类一等奖、省职业院校教师职业能力竟赛教学能力比赛中分别荣获二等奖和三等奖、在2024年首届智能驾驶(jiàshǐ)开发者挑战赛(华为MDC技术)华中(huázhōng)西南赛区区域选拔赛职工组获(zǔhuò)二等奖、在2024年第四届全国新能源汽车关键技术(guānjiànjìshù)技能大赛湖南省选拔赛智能汽车维修工(车机系统调试与智能驾驶方向)赛项职工组三等奖佳绩。 从参赛选手到(dào)教师，角色的转变对(duì)符兆芳而言，似乎只在一瞬之间，却又(yòu)经历了无数次的汗水与泪水的洗礼。厚积方能薄发。优异成绩的背后，是符兆芳近100多个日夜(rìyè)、数以万次的高强度训练。用他的话说：“就像学无止境一样，技能学习也是永远没有终点的，每一次参赛都是一次洗礼、一次成长，知识是创新的基础，赛学结合(jiéhé)、赛训结合是教学工作(gōngzuò)长足发展的底气。” “第一次(dìyīcì)接到湖南省职业(zhíyè)能力竞赛任务，压力还是挺大的，心里也挺兴奋，但更(gèng)多的是一种责任感(zérèngǎn)。”符兆芳告诉记者，那段时(shí)间，他几乎天天住在了实训室，从解读规程、拆解技术要点，到制定分阶段训练计划、预设各种赛场突发状况(tūfāzhuàngkuàng)，他把每一个环节都揉碎打乱，反复演练，为攻克一个难题查阅了成堆的资料。“最终，当名字出现在获奖名单前列时，那份喜悦真的难以言表。”符兆芳深切的感叹道。 个人的(de)成功远不及培养出一批批优秀的技能人才更为重要。 “作为一名老师，我觉得最开心的(de)事不是自己获奖、拿荣誉(róngyù)，而是自己所带的学生获得了优异成绩”。符兆芳(fúzhàofāng)回忆说，2023年，他(tā)带学生去参加湖南省职业能力大赛中职组“物联网应用技术”赛项中获一等奖，那一刻的激动和满足感胜过了自己获取的荣誉，一晚上辗转反侧，难以(nányǐ)入眠(rùmián)，得来不易(déláibùyì)。“这一年，同学们牺牲了所有课余和周末的时间，参加高强度训练的结果。”符兆芳回忆说，最艰难的是比赛前的冲刺阶段，他和同学们每天都(dōu)是练习到凌晨二点，看到同学们布满血丝的眼和疲惫的身躯，他都会无比心疼。尽管如此，他还是一边稳住同学们的情绪，一边鼓励大家再(zài)坚持。 令符兆芳(fúzhàofāng)记忆最深刻的事情就是在比(bǐ)赛的前一个晚上11点多，突然一名参赛学生发起了(le)高烧，把他急得直打转，他立马打车将学生送到医院进行救治，直到凌晨两点学生退烧了才回到住处。“没想到，第二天，这个学生居然还带病坚持(jiānchí)比赛，”符兆芳说，当时真的被(bèi)学生的这种精神感动了，觉得这一刻比拿到一等奖更宝贵！ 符兆芳多次指导的(de)学生在省级技能(jìnéng)竞赛上夺得大奖，并培养了全省技能大赛选手，其中一名学生被深圳用友软件有限公司高薪录用，“那种(nàzhǒng)成就感就像把学生送到清华大学一样。”符兆芳欣慰地说，当一名教师最幸福(xìngfú)的时刻就是能看到学生取得好成就。